Povo fala – povo manda

PREPARAÇÃO

Fase(s) da caminhada: ,
Tipo de Elemento didático:
Atores/participantes:
Tamanho do grupo: Pequeno, 12–15 pessoas, Medio, 20–25 pessoas

Descreva brevemente o objetivo e o contexto de uso deste elemento.

Materiais comuns: Não são necessários

Um espaço livre, onde o grupo possa formar um círculo e se mover sem obstáculos. Pode ser ao ar livre ou numa sala espaçosa.

Explicar a diferença entre fala (opcional) e manda (obrigatório). Reforçar que o jogo é simbólico e ninguém será julgado por “errar”. Iniciar com um breve jogo de aquecimento ou de atenção pode ajudar.
Algumas pessoas podem se sentir desconfortáveis ao serem “pegas” no erro – é importante manter um clima leve, com respeito e bom humor.

ROTEIRO - PASSO A PASSO

O que fazemos – e no que precisamos prestar atenção?

  1. Formar o círculo

– Todo o grupo fica em pé, formando um círculo. Uma pessoa voluntária fica no centro.

  1. Começar o jogo

– A pessoa no centro diz:

Povo fala, povo manda…

– e propõe uma ação (ex.: rir, chorar, bater palmas, saltar, abraçar, ajoelhar).

  1. Escolher em silêncio

– Essa pessoa decide em silêncio se a proposta é só fala (ninguém precisa fazer) ou manda (todo mundo deve fazer). Ela não diz isso ao grupo.

  1. Reação do grupo

– Cada pessoa decide se vai seguir a ordem ou não.

– Quem “erra” (faz quando era fala, ou não faz quando era manda) é convidado a ir para o centro.

  1. Nova rodada

– A nova pessoa no centro repete a dinâmica com outra proposta.

DICAS E PERGUNTAS PARA A REFLEXÃO

Vamos refletir profundamente sobre a experiência que acabámos de viver em conjunto. Que experiência teve cada um/uma de nós? Que aspetos das nossas vidas, das nossas famílias, do nosso trabalho, das nossas organizações e do nosso país podemos relacionar com ela?

Garandis kuma • Respeitar o ritmo do grupo – não correr. • Observar com curiosidade, não com julgamento. • Explorar ações simples, mas também simbólicas (ex.: “pedir desculpa”, “gritar justiça”).
Bola stá na bantaba:

OBJETIVOS E EXEMPLOS AUDIOVISUAIS

Objetivos específicos: Esta dinâmica convida o grupo a refletir sobre como o poder se constrói – não apenas a partir de cargos ou posições formais, mas da escuta mútua e da legitimidade coletiva. Ela mostra que a autoridade verdadeira nasce do reconhecimento do grupo, e não da imposição. Ao explorar de forma lúdica os limites entre obediência e autonomia, a atividade abre espaço para pensar sobre eleições, liderança e responsabilidade social. Estimula o pensamento crítico e fortalece a coragem de questionar ordens que parecem injustas ou incoerentes. Além disso, permite reconhecer que errar também é parte do processo de aprendizagem. Cada confusão entre fala e manda vira uma oportunidade para observar, discutir e construir consciência – tanto individual quanto coletiva.
Objetivos gerais: Análise crítica, Compreenção teórica, Aplicação prática

Jazz