NÔ DJUNTA SINTIDU PA KUMPU NÔ TERRA

Data da realização: 2026/04/04

Mansaba

O GKP San-Bontche é membro do CTO-Bissau/Fórum de Paz, que implementa a série “Bantaba di Paz 2026” em todos os setores administrativos da Guiné-Bissau, em parceria com a Voz di Paz e a WANEP-GB.
Participantes: 57
matchu: 32
femia: 25
CAJ-GB

TAJ: Carlitos Djú

CAJ Mansoa

Conflito Religioso - Cheick

1. Principais conflitos religiosos na zona. 2. Causas de conflito. 3. Consequências. 4. Soluções a adotar. 5. A religião é fonte de Paz não de conflito. 6. Diálogo é maior remédio, ou melhor, solução para evitar o conflito religioso. 7. A Religião é Sagrada e tem as suas regras. Temos que respeitá-las.

1. Fazer sensibilização aos mais velhos antes da tomada de qualquer decisão. 2. Criar um espaço de diálogo permanente para tratar os assuntos da religião. 3. Respeitar os Princípios e as regras da religião. 4. Criar uma equipa de mediadores dos conflitos não religiosos.

Política na Religião

1. Influência da Política na religião. 2. Divisão dos fiéis por causa da Política. 3. Medidas de Prevenção. 4. Não devemos Permitir que a Política continue a influenciar as Práticas religiosa. 5. Política é uma coisa e a religião é outra. Não se deve misturar. 6. O nosso estado é laico.

1. Afastar Política da religião. 2.Promover a educação religiosa. 3. Criar um Espaço de Diálogo Inter-religioso (EDI). 4. Sancionar o líder religioso que faz a Política.

Conflito de liderança

1.Disputa entre os Líderes Para ocupar as funções → Motivo. 2. Lideranças em conflito: Consequências. e Soluções 3.Falta de diálogo e respeito pelas regras, leva ao conflito. 4. Vivemos com crise de líder. Quando alguém ocupa a posição mais alta, em vez de fazer o bem, pelo contrário começa a oprimir os irmãos. 5. Liderança é arte.

1.Dialogar sempre que necessário, para dirimir os problemas da liderança. 2. Criar um espaço de concertação permanente. 3. Promover sessões de capacitação aos líderes.

Agressão e assassinatos

1.Causas da violência na comunidade. 2. Pessoas mais afectadas. 3. Reação da comunidade. 4.Medidas a adotar. 5. Nos últimos tempos tem-se aumentado tais Práticas, no País, e especificamente na região. 6. Os atores destas Práticas saem impunes, o que, em outras palavras acaba por legitimar a Prática tacitamente.

1.Incentivar denúncias e proteger denunciantes; 2. Fazer patrulha permanentemente. 3. Aumentar efetivos de segurança no Setor, como na região. 4. Retirar armas de fogo nas mãos dos civis. 5. Efetivar a realização da Justiça. 6. Considerar como cúmplice, aqueles que fazem pedido de soltura aos sujeitos da Prática do crime.

Falta de professores

1.Insuficiência dos Professores → causas e Consequências. 2. Papel da comunidade na resolução do problema. 3. Envolvimento das autoridades. 4. Nenhum País desenvolve sem a educação. A educação, no mundo de hoje, é a chave para compreender o futuro. 5. A insuficiência dos Professores Pode contribuir significativamente Para o retrocesso do País. 6. Para salvar a educação no País, todos devem assumir suas responsabilidades.

1.Retorno ao regime de auto-gestão nas escolas Públicas. 2.Colocar os Professores recém-formados. 3.Criar ambiente favorável à educação. 4.Afastar Política Partidária da educação.

Exploração de recursos

1. Recursos existentes na comunidade. 2. Conflitos na sua exploração. 3. Beneficiários. 4. Exploração Ilegal. 5. Uso Justo e Sustentável. 6. Os recursos naturais devem ser explorados, mas deve existir uma Política racional Para a sua exploração. 7. Devemos ajudar a fiscalizar os nossos recursos naturais. 8. Antes da exploração é Fundamental fazer o estudo do impacto ambiental.

1. Fazer campanhas de sensibilização sobre o uso racional e sustentável da natureza. 2. Criar Política de reflorestação. 3. Adotar a Política da criação e Proteção das áreas Protegidas (as a proteger). 4. Envolver as Comunidades locais na fiscalização e Proteção da natureza. 5. Estabelecer, de forma justa, as contrapartidas Para a Comunidade. 6. Adotar a agricultura sustentável.